Veřejný školní prostor, ve kterém se každý den pohybujeme, začíná zaplňovat vizuální smog. Pojďmě s tím něco dělat.

Generativní AI zaplavuje nejen školní chodby, ale i celý veřejný prostor hladkým vizuálním šumem. A vypadá to hnusně. Co s tím?

Vizuální smog = přehlcení a znečištění veřejného prostoru esteticky nevhodnými, rušivými nebo chaotickými prvky

Co je slop

Slop (podst. jm.) /slɒp/ = tekuté nebo kašovité jídlo (často neatraktivní nebo určené pro zvířata), pomyje (Cambridge University Press, n.d.).

Dnešní definice


Obsah nízké kvality vytvořený umělou inteligencí (AI), často s minimálním lidským příspěvkem. Může mít podobu obrázků, videí, audia či textu. Zahrnuje zavádějící zprávy a propagandu, obsah generující zisk (například e-knihy napsané AI) i zábavní obsah, jako jsou absurdní videa na sociálních sítích.

(Matthias, Meg. "AI slop". Encyclopedia Britannica, 15 Sep. 2026).

Rychlý

Hotovo je za pár vteřin.

Levný

Za návrh se nic neplatí.

Jednoduchý

Napsat prompt s pár slovy zabere jen několik vteřin.

Slop není „cokoli, co vytvořila AI“. Je to obsah, se kterým si nikdo nedal práci. Je generický, neoriginální, nekvalitní a nikdo ho ani nezkontroloval. Nejblíže je spam, jen hezčí, hladší a hůř rozpoznatelný.

Děje se to nám všem před očima.

Plakátek na volejbal, kroužek ruštiny, adaptační kurz parlamentu, fotokoláže s učiteli a další a další a další smog přímo v prostředí školy.

Donedávna dostal každý propagační materiál a vizuál originalitu i osobitost. Nyní stačí pár slov do generátoru a za deset vteřin je hotový „profesionální“ plakát, který je mnohonásobně horší než čistý text.

Příklad z příspěvku na instagramu @gjkthk.

Anatomie slopu

  1. 1

    Nereálný text

    Přeházená, vymyšlená písmena, nečitelný text.

  2. 2

    Nesmyslnost

    Míchání angličtiny s češtinou, nesmyslné motivy a nereální rozložení obrázku

  3. 3

    Výmysly

    Vymyšlené logo školy, nerealistické postavy, nereálné scény.

  4. 4

    Generita

    Všechno stejné, bez osobitosti, bez originality, ve stejném jednotném stylu.

  5. 5

    Bez typografie, přeplácanost

    AI nemyslí na přehlednost, typografii, nebo komunikaci. Myslí jen na rychlost a množství.

  6. 6

    Žádný podpis

    Žádné jméno, autor ani poznámka „vytvořeno pomocí“. Nikdo se pod to nepodepsal a nikdo na sebe nevzal zodpovědnost.

Toto vše AI do svých děl přidává a stále přidávat bude.

Ve škole to jde jinak

Škola je součást veřejného prostoru, kde se pohybujeme. Každý plakát nebo vizuál také utváří školní prostředí a samotnou identitu školy. Ve škole by měly být vytvářeny vlastní myšlenky, ne generované AI.

Ve škole má být vidět práce lidí, co do ní chodí

Plakát od studenta, učitele nebo školního kroužku může být součástí identity školy. Když ho nahradí generovaný obrázek, zmizí z něj konkrétní člověk a jeho rukopis.

Školní chodby jsou součástí identity školy

Grafika, fotografie, kresby a koláže mohou z chodby udělat místo, které něco vypovídá o škole. Série generických AI obrázků může prostor naopak zaplnit vizuálem, který by mohl viset úplně kdekoliv.

Škola rozvíjí vizuální gramotnost, ne jen konzumaci hotových obrázků.

Když člověk vidí studentskou koláž, fotografii nebo dobře udělaný plakát, může si začít všímat typografie, kompozice, kontrastu nebo práce s obrazem. AI generátor ten proces tvorby skryje.

Vytvořený plakát má větší vazbu ke komunitě než generovaný.

Student může do vizuálu dostat humor, narážku, lokální prostředí, školní architekturu nebo styl, který ostatní studenti poznají. To AI bez konkrétního lidského vedení často nenahradí.

Už je to venku.

Školní chodby a prostředí není zdaleka jediný prostor nakažený touto nemocí. Veřejný prostor, fyzický i digitální, se pomalu více a více plní obsahem generovaným generativní AI.

  • Postery
  • Letáky
  • Obaly
  • Menu
  • Výlohy
  • Obálky knih
  • Stock fotky
  • Vyhledávání
  • Sociální sítě
  • Úřední desky

Každá z této autorské tvorby by měla zabrat čas i kreativitu. Generativní AI srazila cenu i potřebné úsilí na nulu a způsobila jednu věc. Veřejný prostor se plní stejnými neoriginálními výtvory - tvoří vizuální šum, hnusí naše prostředí a vytlačují osobitost i rozmanitost.

Až budeme žít ve světě, kde všechno vypadá stejně, přestaneme číst a koukat se kolem sebe. A pak se nedivte.

Proč že to je problém?

AI Slop není jenom estetický problém. Má spoustu důsledků, které se sčítají.

Hluk

Když výroba nic nestojí, vyrábí se toho spoustu. Čím více slopu vzniká, tím více nás zahlcuje a tím hůř se hledá to, co je opravdu zajímavé.

Uniformita

Generativní modely vytvářejí obsah podle vzorců, které se naučily. Všechny jejich výplody potom vypadají stejně. V žádném výrobku nemůžeme z principu najít originalitu nebo osobitost. Ve stejném prostředí nechceme žít nikdo.

Kontext

Veřejný prostor není prázdné plátno. Každý obraz v něm nějak souvisí s místem, lidmi a situací, ve které se nachází. Generický obrázek možná vypadá dobře, ale přesto nemá s konkrétním místem vůbec nic společného.

Autorství

Za doobrou grafikou obvykle stojí člověk, jeho zkušenost, rozhodnutí a práce. Když místo něj jenom vygenerujeme výsledek, zmizí nejen autor, ale i samotná hodnota lidského nápadu, řemesla a času, který do něj někdo vložil.

Etika

Modely se učí z obrovského množství děl a otázka souhlasu a férového odměnění autorů zůstává sporná. Také se řeší další etické i enviromentální otázky. Je na každém z nás jestli AI a jak použijeme.

Ekologie

Vytvořit další obrázek může působit jako téměř bezplatná činnost, ale za generováním AI stojí výpočetní infrastruktura, energie a další zdroje. Když jedním kliknutím vzniknou stovky variant, je na místě ptát se, jestli všechny skutečně potřebujeme.

Práce

Generativní nástroje mění způsob, jakým se vyrábí ilustrace, fotografie, text nebo design. Na tyto profese má AI obrovský dopad. Vážně chceme aby profese v kreativním prostředí nahrazovali roboti?

Lhostejnost

Největší problém je postupná změna standardu. Když jsme neustále obklopeni obsahem, který je „tak nějak dost dobrý“, můžeme si zvyknout neřešit, jestli je opravdu dobrý. A právě rozdíl mezi hotovým a promyšleným může postupně mizet.

Proč to ale dělat jinak?

Nikdo tu nechce zakázat AI. Ale nikdo zároveň nechce veřejný prostor generovaný AI. Je spoustu důvodů proč to dělat jinak, taky ale spoustu výmluv - nerelevantních a hloupých.

REAL

  • Zapojte lidi ze školy. Ve škole je spousta šikovných studentů, kteří umí kreslit, dělat grafiku nebo fotit. Udělají to za laskavost, kafe nebo prostě zmínku. Výsledek bude mít reálnou duši.
  • Šablona je rychlejší než prompt. Najít hotový, čistý layout a jen do něj přepsat text zabere méně času než donekonečna přemlouvat AI, aby na obrázku nevygenerovala nesmyslná slova a to, co chcete.
  • Nástroje jsou zdarma a pro všechny. Nemusíte platit profi grafika ani umět v Photoshopu. Canva je zdarma, nabízí spoustu šablon a je jednoduchá. A není to zdaleka jediný nástroj.
  • Čistý text ve Wordu naprosto stačí. Obří černý nadpis a pár řádků informací na obyčejném nebo barevném papíře je úderný, přehledný a splní svůj účel stokrát lépe než vizuální šum.
  • Nedokonalost je lidská (a hezká). Křivá čára, ruční nápis tlustou fixou nebo vtipná koláž z fotek mají charakter. Jakákoliv autorská tvorba ukazuje, že za plakátem stojí reálný člověk, kterému na tom záleží. A jakákoliv autroská tvorba, je lepší než AI.

BULLSHIT

  • „Nemám čas na to, dát si s tím práci.“ Otevřít Word, napsat obří nadpis a vybrat hezký font trvá minutu. Výsledek je čistší a účinnější než generování slopu.
  • „Nejsem dostatečně kreativní a šikovný.“ Dobrý plakát nepotřebuje umělce. Obyčejný černý text na barevném papíru nebo jednoduchá šablona v Canvě funguje stokrát lépe.
  • „Vždyť to má jenom předat informace.“ Právě proto to musí být hlavně čitelné. AI slop čitelnost zabíjí vizuálním šumem, hromadou barev a zmatenou kompozicí.
  • „Obrázek přece přitáhne víc pozornosti než text.“ Laciný vygenerovaný obrázek pozornost naopak odpuzuje. Náš mozek už se tenhle umělý styl naučil ignorovat jako levnou nekvalitní reklamu.
  • „Vždyť to vypadá profesionálně!“ Nevypadá. Vypadá to plasticky, uměle, genericky, bez duše a na první pohled je všem jasné, že si s tím nikdo nedal práci.

Slop není o použivání AI.
Slop je o lhostejnosti a lenosti.

Tak jak to teda dělat?

Přemýšlejte, jak to teda dělat? Stačí jenom myslet, dát si s tím trochu práce, být kreativní nebo někoho uplatit. Vždycky bude výsledek lepší než když napíšete krátký prompt.

  1. Žádná AI grafika. Tečka.

    Generované vizuály do veřejného prostoru prostě nepatří. Pokud nemáš k dispozici lidskou grafiku, fotku, nebo pár minut pro čistý text, nepoužívej nic. Vizuální smog nikomu nepomáhá.

  2. Čistý text je víc než slop.

    Potřebuješ předat informaci? Napsat ji obřím písmem ve Wordu na barevný papír je údernější, přehlednější a stokrát lepší než levný vygenerovaný nesmysl, který jen ruší. Hezké to není, ale není to slop.

  3. Podepiš se pod to.

    Každá reálná grafika má autora. Jméno nebo instagram. Jestli se podepisovat nechceš, nemusíš, ale dodá ti to věrohodnost. Jestli se nemůžeš podepsat, protože tvoje práce byl jen prompt, nedělej to vůbec.

  4. Nemáš grafika? Stačí kafe.

    Potřebuješ vizuál a nemáš čas? Oslov kohokoliv ve svém okolí (studeta/učitele/kamaráda). Pozvi ho za to na kafe nebo mu dluž laskavost. Výsledek bude mít reálnou duši a zapojíš lidi kolem sebe.

  5. AI je na práci, ne na grafiku.

    Nikdo není proti technologiím. Použij AI na korekturu textu, na brainstorming nebo ušetření času při administrativě. Ale to, co visí na zdi a tvoří identitu školy, musí být od lidí.

  6. Fixa a nůžky jsou v pořádku.

    Nedokonalost je lidská. Křivá čára, ruční nápis tlustou fixou nebo papírová koláž mají obrovský charakter. Nemusí to být dokonalé, hlavně že to je opravdové a lidské.

  7. Nedej slopu pozornost.

    Nelajkuj slop na školním instagramu, nesdílej ho a nešiř dál v dobrém smyslu. Ignoruj ho. Ukaž, že tenhle odfláknutý, umělý standard ti prostě nestačí. Řekni to nahlas, že tohle tady nikdo nechce.

  8. Ptej se na autora.

    Když vidíš plakát plný saturovaných barev, s nesmyslnými anglickými nápisy a generickým vizuálem, nenech to plavat. Zeptej se, proč tahle vizuální lenost někomu stačí.

Podepiš se pod to, co vyvěšuješ.

STOP AI SLOP. Ať to je školní chodba, ulice nebo obrazovka - veřejný prostor patří pouze lidem. Těm kteří se dívají, a těm, kteří ukazují.